
铜雕头像陶行知雕塑知石雕嫦娥奔月的故事以鲜明的态度和绚丽的色彩歌颂、赞美了嫦娥,与古文献有关嫦娥的记载相比较,可见人们对嫦娥奔月的故事做了很多加工、修饰,使嫦娥的形象与月同美,使之符合人们对美的追求。铜雕头像校园陶行知雕塑是中国人民教育思想家,他发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》,在的时候,圣约翰大学授予他荣誉科学博士学位,表彰他为中国教育改造事业作出的贡献,他是开创中国近代教育的典范,他的教育思想是:生活即教育社会即学校教学做合一。
铜雕陶行知雕塑看来,教学做合一是生活法,也是教育法,它的含义是教的方法根据学的方法,学的方法要根据做方法,事怎样做便傅样学,怎样学便怎样教。