
石雕希望之星学生雕塑主要是由于在小学体育课程中,根据学生成长发育需求,需要开展多种多样的体育活动,利用不同的体育项目来引导学生参与到体育活动中来,激发学生的参与体育活动的兴趣,培养体育爱好,促进身心健康发展。教材分析:编写思路:石雕校园学生雕塑主要以不同时期、不同地域、不同风格的城市雕塑为鉴赏主题,在为学生提供优美、生动的雕塑作品的同时,使学生对城市雕塑的材质和制作过程,雕塑外观形象的艺术处理与环境的融合,以及雕塑的人文内涵和艺术语言等能有新的认识,从而激发学生的探究欲望和学习动力。
施桥中心小学以石雕校园之星学生雕塑朗诵的形式为主线,辅以歌曲、视频欣赏等多种形式,把本来对于小学生来说比较遥远的党史,细化为学生每天能够感受到的具体行为和事例,激发了学生的参与热情。